Evaluation des enseignant-e-s : néolibéralisme ou autogestion : choisissons !
Afin de poursuivre notre réflexion sur l’école nous proposons ci-dessous cette interview de Christian LAVAL, publiée récemment dans « L’Humanité ». . .
A lire également sur ce blog d’autres articles sur le même sujet, parmi lesquels
http://alternatifs81.fr/?p=2794 b
http://alternatifs81.fr/?p=2436
http://alternatifs81.fr/?p=1844
Co-auteur de la Nouvelle École capitaliste (La Découverte, 2011), ce sociologue, membre de l’Institut de recherches de la FSU, décrypte les conséquences de la logique d’entreprise appliquée, chaque année un peu plus, à l’éducation.
Vous expliquez dans votre dernier ouvrage La nouvelle école capitaliste que notre système scolaire est aujourd’hui à un « tournant historique ». Lequel ?
Christian Laval. Au-delà des réformes connues du gouvernement Sarkozy, comme la destruction des postes ou la suppression de la formation des enseignants, l’école et l’université sont l’objet (suite…)
Les Alternatifs 81 soutiennent l’appel des organisations syndicales enseignantes de l’enseignement public et du privé, des organisations syndicales étudiantes et lycéennes, des collectifs unitaires et des parents d’élèves à faire grève mardi prochain 27 septembre et à participer au Rassemblement prévu à 15h Place du Vigan à ALBI 
Les nouveaux programmes de SVT (Sciences de la Vie et de la Terre) en classe de 1ère L et ES représentent une avancée significative sur le thème « féminin/masculin ».
Après avoir rappelé que la maîtrise de la procréation est un long combat – sans cesse remis en cause – ils incitent les enseignant-e-s à faire découvrir aux élèves les bases (suite…)
Dans notre Projet Autogestionnaire (voir article du 15 août), nous écrivons ceci :
« L’Education, dans une perspective autogestionnaire, vise à l’émancipation individuelle et collective.
Elle a pour objectif de former des personnes libres et (suite…)
Communiqué des Alternatifs
Au Chili comme ailleurs, l’Education n’est pas à vendre !
Depuis bientôt trois mois, Etudiants, lycéens et enseignants manifestent dans les rues des principales villes du Chili pour :
– exiger des moyens accrus pour l’Education publique,
– protester contre l’augmentation vertigineuse des frais d’inscription à l’Université
– et exiger que « le droit à l’éducation » soit inscrit dans la constitution chilienne.
Ce pays est en effet le second pays au monde où étudier coûte le plus cher et pour poursuivre leurs études, les étudiants (suite…)
Nous publions ci-dessous un appel de l’Institut Emilie du Châtelet pour le développement et la diffusion des recherches sur les femmes, le sexe et le genre, publié avec le soutien de plusieurs associations féministes et de revues scientifiques spécialisées dans ce domaine
Enseigner le genre: contre une censure archaïque
Dans une lettre ouverte du 31 mai adressée au ministre de l’Éducation nationale, Christine Boutin brandit la menace « des scrutins qui s’annoncent ». C’est pour exiger de Luc Chatel le retrait puis la correction des manuels de Sciences de la vie et de la terre des classes de Première L et ES qui viennent d’être publiés conformément aux nouveaux programmes : elle leur reproche en effet d’offrir (suite…)
Nous vous proposons aujourd’hui une contribution au projet autogestionnaire des Alternatifs, rédigée par la Commission Education des Alternatifs
Le rôle de l’école et de l’éducation est essentiel à tous égards : notre projet autogestionnaire pour l’Ecole et l’Education s’appuie sur les luttes émancipatrices menées, démocratiques, sociales, féministes et écologistes et intègrent les expériences alternatives concrètes déjà en cours ou celles à promouvoir, notamment au sein de l’institution scolaire :
◦pour changer les représentations liées au (suite…)
