{"id":381,"date":"2006-07-01T22:13:38","date_gmt":"2006-07-01T20:13:38","guid":{"rendered":"http:\/\/alternatifs81.fr\/Blog\/?p=381"},"modified":"2010-09-20T22:15:16","modified_gmt":"2010-09-20T20:15:16","slug":"l%e2%80%99inegalite-des-chances","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/alternatifs81.fr\/?p=381","title":{"rendered":"L\u2019in\u00e9galit\u00e9 des chances."},"content":{"rendered":"

Paru dans le numero 61 de Confluences.<\/em><\/p>\n

Notre premier ministre, De Villepin (d\u2019ailleurs d\u2019o\u00f9 elle lui vient, cette particule ridicule !!), est donc pass\u00e9 en force, avec le 49-3 pour faire passer la loi sur l\u2019\u00e9galit\u00e9 des chances. Il est ensuite venu nous dire qu\u2019il nous avait \u00e9cout\u00e9 (le tout sur TF1, quelle ironie !!!), qu\u2019il \u00e9tait ouvert au dialogue, etc. (Le blabla habituel quoi !!). On parle beaucoup du CPE, peut \u00eatre un peu trop d\u2019ailleurs, ce qui occulte la majorit\u00e9 de cette loi sur l\u00e9galit\u00e9 des chances.<\/p>\n

Pour commencer, \u00e0 l\u2019article 2, \u00e7a commence bien, en instaurant l\u2019apprentissage \u00e0 14. Il l\u2019instaure, certes, avec de jolies phrases, mais en d\u00e9calage total avec ce qu\u2019est la r\u00e9alit\u00e9 au sein des \u00e9tablissements : \u00ab Les \u00e9l\u00e8ves suivant une formation d’apprenti junior peuvent, \u00e0 tout moment, apr\u00e8s avis de l’\u00e9quipe p\u00e9dagogique et avec l’accord de leurs repr\u00e9sentants l\u00e9gaux et jusqu’\u00e0 la fin de la scolarit\u00e9 obligatoire mentionn\u00e9e \u00e0 l’article L. 131-1, mettre fin \u00e0 cette formation et reprendre leur scolarit\u00e9 dans un coll\u00e8ge, y compris leur coll\u00e8ge d’origine, ou un \u00e9tablissement d’enseignement agricole ou maritime. \u00bb En clair on va voir des enfants qui risquent de faire des passages dans l\u2019apprentissage, qui n\u2019auront servi \u00e0 rien, et que le syst\u00e8me classique, avec les moyens n\u00e9cessaires aurait pu accompagner. Cet apprentissage va de toute fa\u00e7on s\u2019adresser aux \u00e9l\u00e8ves en difficult\u00e9 scolaire, qui ont besoin de temps et d\u2019un accompagnement, pour apprendre le \u00ab socle commun de connaissance \u00bb, or ces enfants seront amen\u00e9s \u00e0 avoir des p\u00e9riodes en entreprises qui de ce fait diminueront le temps de pr\u00e9sence \u00e0 l\u2019\u00e9cole, Il s\u2019agit de la cr\u00e9ation d\u2019une fili\u00e8re poubelle, pour des enfants amen\u00e9s \u00e0 ne savoir ni lire ni \u00e9crire ni compter\u2026 L\u2019apprentissage en tant que tel est ainsi pass\u00e9 de 16 \u00e0 15 ans\u2026 16 \u00e9tait l\u2019\u00e2ge normal o\u00f9 les ados allait au lyc\u00e9e, quels \u00e9tablissements vont s\u2019occuper des enfants entre 15 et 16 ans ? Avec quels moyens ? Les entreprises, elles, b\u00e9n\u00e9ficient d\u2019un cr\u00e9dit d\u2019imp\u00f4t de 100 \u20ac par semaine et par apprenti\u2026 L\u2019enseignement et la recherche, eux, survivent avec des cr\u00e9dits r\u00e9duits \u00e0 une peau de chagrin.<\/p>\n

Article 20 : \u00ab Le Gouvernement remet avant le 31 d\u00e9cembre 2006 au Parlement un rapport, \u00e9tabli en concertation avec les partenaires sociaux, sur les moyens de promouvoir la diversit\u00e9 dans l’entreprise. \u00bb, on conna\u00eet ce que concertation signifie pour ce gouvernement\u2026<\/p>\n

On trouve aussi quelques trucs sympas, du genre, pour avoir une licence de d\u00e9bit de boisson il est obligatoire de se former sur la loi concernant ses m\u00eames d\u00e9bits de boisson\u2026 Ma question est : qu\u2019est ce que \u00e7a vient dans une loi sur \u00ab l\u2019\u00e9galit\u00e9 des chances \u00bb ? Comme dirait un prof de Fran\u00e7ais c\u2019est HS\u2026<\/p>\n

Cette loi dans sa plus grande partie est relative aux \u00ab zones franches urbaines \u00bb qui sont des zones dans lesquelles les entreprises sont exon\u00e9r\u00e9es d\u2019imp\u00f4t, ces zones franches risquent d\u2019\u00eatre un d\u00e9sastre sur le plan urbanistique\u2026 mais une fois de plus, on fait des cadeaux aux entreprises.<\/p>\n

Elle cr\u00e9\u00e9 une \u00ab Agence nationale pour la coh\u00e9sion sociale et l’\u00e9galit\u00e9 des chances \u00bb dont le pr\u00e9sident est bien s\u00fbr nomm\u00e9 par le gouvernement\u2026 encore une place au chaud pour politicards finis.<\/p>\n

Au TITRE III, elle cr\u00e9\u00e9 un contrat de \u00ab responsabilit\u00e9 parentale \u00bb, qui est engag\u00e9 sur saisine du pr\u00e9sident du conseil g\u00e9n\u00e9ral ou de sa propre initiative. Il met en place en fait, la possibilit\u00e9 de couper \u00ab tout ou partie des prestations aff\u00e9rentes \u00e0 l’enfant \u00bb, il peut aussi saisir les instances judiciaires, si infraction il y a.<\/p>\n

Le \u00ab TITRE IV : Lutte Contre Les Incivilit\u00e9s \u00bb met en place un syst\u00e8me de transaction concernant les d\u00e9gradations constat\u00e9es par les policiers municipaux. Ce qui \u00e9viterait \u00e0 la justice de s\u2019en occuper. Il pr\u00e9voit que ces transactions puissent \u00eatre de la forme d\u2019un travail ne pouvant exc\u00e9der 30 heures.<\/p>\n

Et le dernier Titre met en place le service civil volontaire, qui sera mis en place par d\u00e9cret\u2026 Ils n\u2019ont sans doute pas eu le temps de finir dans les temps.<\/p>\n

Conclusion : Une loi sur l\u2019\u00e9galit\u00e9 des chances, qui ne r\u00e8gle rien, qui cr\u00e9\u00e9 d\u2019autres institutions sans moyens allou\u00e9s \u2013 on sait comment \u00e7a se passe \u2013 qui modifie beaucoup de lois. Mon avis : le titre est un titre \u00ab marketing \u00bb, cette loi n\u2019a rien d\u2019une loi permettant l\u2019\u00e9galit\u00e9 des chances au mieux elle permettra \u00e0 la situation de rester comme elle est, au pire elle cr\u00e9era des in\u00e9galit\u00e9s plus criantes, territorialement et en terme de g\u00e9n\u00e9ration dans la population.<\/p>\n

R\u00e9mi Fritzen<\/strong><\/p>\n<\/gcse:search>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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