{"id":2794,"date":"2011-09-25T19:06:25","date_gmt":"2011-09-25T17:06:25","guid":{"rendered":"http:\/\/alternatifs81.fr\/?p=2794"},"modified":"2011-09-27T09:13:28","modified_gmt":"2011-09-27T07:13:28","slug":"dans-la-rue-le-27-septembre-et-au-dela-pour-defendre-et-transformer-l%e2%80%99ecole","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/alternatifs81.fr\/?p=2794","title":{"rendered":"Dans la rue le 27 septembre et au-del\u00e0 pour d\u00e9fendre et transformer l\u2019\u00e9cole !"},"content":{"rendered":"
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\nILS CASSENT LE SERVICE PUBLIC<\/span><\/strong><\/span><\/div>\n

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68000 postes en moins depuis les 5 derni\u00e8res rentr\u00e9es scolaires, voil\u00e0 le bilan de la droite au pouvoir depuis 2007 en mati\u00e8re \u00e9ducative, dans la continuit\u00e9 de ce qui avait \u00e9t\u00e9 fait depuis 2002. Cela se traduit par des fermetures de milliers de classes dans le Primaire, de sections et d\u2019options dans les lyc\u00e9es g\u00e9n\u00e9raux, technologiques et professionnels et partout des effectifs plus nombreux dans les classes alors que le Secondaire a accueilli \u00e0 la rentr\u00e9e 2011 environ 80000 \u00e9l\u00e8ves de plus. La formation initiale des personnels de l\u2019Education Nationale est liquid\u00e9e et la formation continue drastiquement r\u00e9duite<\/strong><\/span><\/div>\n


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\nILS REMODELENT L\u2019ECOLE<\/span><\/strong><\/span>
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\nCette d\u00e9t\u00e9rioration des conditions d\u2019enseignement et d\u2019apprentissage est programm\u00e9e\u00a0\u00a0\u00a0 \"\"<\/a>\u00a0pour imposer une profonde transformation de l\u2019Ecole. Le but est de privatiser le service public d\u2019Education : il s\u2019agit \u00e0 la fois pour le pouvoir de transf\u00e9rer au priv\u00e9 les structures d\u2019enseignement les plus rentables mais aussi de remodeler d\u00e8s maintenant le fonctionnement de l\u2019\u00e9cole publique en le calquant sur celui des entreprises priv\u00e9es et leur logique manag\u00e9riale de concurrence. Les personnels sont soumis par leur hi\u00e9rarchie \u00e0 une caporalisation tatillonne, menac\u00e9s dans leur statut, et pour les jeunes et leurs familles, c\u2019est une \u00e9cole encore plus s\u00e9lective qui se d\u00e9veloppe avec la suppression de la carte scolaire, la multiplication des \u201d\u00e9valuations par comp\u00e9tences\u201d au primaire et au coll\u00e8ge dans le but d\u2019organiser des sorties pr\u00e9coces vers les dispositifs d\u2019apprentissage en alternance. Le gouvernement cherche \u00e0 en finir avec l\u2019obligation scolaire jusqu\u2019\u00e0 16 ans.<\/strong><\/span>
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\nLa politique \u00e9ducative de ce pouvoir c\u2019est l\u2019abandon de l\u2019Ecole ; C\u2019est la volont\u00e9 de soumettre davantage les jeunes \u00e0 travers les le\u00e7ons de morale d\u00e8s le Primaire, la mise en place de nouvelles proc\u00e9dures disciplinaires dans les coll\u00e8ges et lyc\u00e9es (cr\u00e9ation de travaux d\u2019int\u00e9r\u00eat g\u00e9n\u00e9ral hors des \u00e9tablissements), le d\u00e9veloppement des Etablissements de R\u00e9insertion Scolaire pour \u201d\u00e9vacuer\u201d de l\u2019\u00e9cole les \u00e9l\u00e8ves jug\u00e9s perturbateurs. Ce sont enfin des tentatives d\u2019endoctrinement \u00e0 travers les nouveaux programmes d\u2019histoire-g\u00e9o de 1\u00e8re, visant \u00e0 l\u00e9gitimer l\u2019ordre politique, \u00e9conomique et social actuel, et de restauration d\u2019un ordre moral \u00e0 travers la complaisance envers la croisade de l\u2019UMP et de l\u2019enseignement catholique qui entendent censurer la partie du programme des Sciences de la Vie et de la Terre de 1\u00e8re portant sur l\u2019orientation sexuelle.<\/strong><\/span>
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\nCREONS LE RAPPORT DE FORCE<\/span><\/strong><\/span>
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\nDurant l\u2019ann\u00e9e 2011 , les luttes opini\u00e2tres des parents et des enseignant-e-s ont oblig\u00e9, notamment dans le Primaire, le gouvernement \u00e0 reculer en obtenant le gel des fermetures de classe pour 2012, montrant ainsi que la lutte paie. Quelques semaines apr\u00e8s cette rentr\u00e9e, dans de nombreux \u00e9tablissements, les personnels s\u2019organisent \u00e0 la base en AG, luttent avec les parents, se mettent en gr\u00e8ve et dans plusieurs d\u00e9partements, des collectifs larges de d\u00e9fense de l\u2019\u00e9cole publique se mettent en place. Unis, lyc\u00e9ens, parents, personnels, nous pouvons obliger le gouvernement \u00e0 r\u00e9tablir les postes supprim\u00e9s dans l\u2019Education Nationale : cela suppose une lutte d\u2019ampleur et d\u2019inscrire la mobilisation du 27 septembre dans la dur\u00e9e.<\/strong><\/span>
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\nRENCONTRONS-NOUS , DEBATTONS POUR CONSTRUIRE ENSEMBLE L\u2019ECOLE QUE NOUS VOULONS<\/strong><\/span>
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\nCette lutte pour l\u2019obtention de moyens permettant de meilleures conditions d\u2019\u00e9tudes pour les jeunes et de meilleures conditions de travail pour les personnels doit aussi \u00eatre une lutte pour une autre politique \u00e9ducative. Cr\u00e9ons ensemble, citoyennes et citoyens, syndicalistes, membres des mouvements p\u00e9dagogiques, jeunes, personnels de l\u2019Education Nationale, parents, des forums citoyens locaux pour la d\u00e9fense et la transformation de l\u2019Ecole. Contre le remodelage lib\u00e9ral de l\u2019Ecole, pour avancer dans la construction d\u2019une \u00e9cole \u00e9mancipatrice, r\u00e9ellement d\u00e9mocratique et autogestionnaire, la lutte contre l\u2019\u00e9chec scolaire doit constituer une priorit\u00e9, de m\u00eame que le renforcement du pouvoir des \u00e9quipes p\u00e9dagogiques et \u00e9ducatives. Celles-ci doivent pouvoir disposer de temps inscrit dans leurs obligations de service pour fonctionner collectivement. Le pouvoir des \u00e9quipes p\u00e9dagogiques et \u00e9ducatives est une alternative aux hi\u00e9rarchies p\u00e9dagogiques et administratives aujourd\u2019hui vecteurs essentiels du remodelage n\u00e9olib\u00e9ral de l\u2019Ecole. La question des contenus, des m\u00e9thodes d\u2019enseignement et des \u00e9valuations est essentielle et doit \u00eatre publiquement pos\u00e9e dans ces forums citoyens, ainsi que l\u2019approfondissement des droits d\u00e9mocratiques des jeunes dans l\u2019institution scolaire. Dans ces forums, nous d\u00e9fendrons une \u00e9cole unique de qualit\u00e9, de 2 \u00e0 18 ans, \u00e9mancipatrice et autogestionnaire.<\/strong><\/span>
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\nLa d\u00e9fense et la transformation de l\u2019\u00e9cole, c\u2019est l\u2019affaire de toutes et de tous !<\/span><\/em><\/strong><\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/gcse:search>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0Les Alternatifs\u00a081 soutiennent l’appel des organisations syndicales enseignantes de l’enseignement public et du priv\u00e9, des organisations syndicales \u00e9tudiantes et lyc\u00e9ennes, des collectifs unitaires et des parents d’\u00e9l\u00e8ves \u00e0 faire gr\u00e8ve mardi prochain 27 septembre et \u00e0 participer au Rassemblement pr\u00e9vu \u00e0 15h Place du Vigan \u00e0 ALBI \u00a0 ILS CASSENT LE SERVICE PUBLIC \u00a0 68000 […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[124,149,21],"tags":[34,398,65,23,20],"class_list":["post-2794","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-education-2","category-feminisme","category-les-alters-dans-les-luttes","tag-alternatifs","tag-autogestion","tag-education","tag-luttes","tag-manifestations"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/alternatifs81.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2794","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/alternatifs81.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/alternatifs81.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/alternatifs81.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/alternatifs81.fr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=2794"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/alternatifs81.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2794\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/alternatifs81.fr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=2794"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/alternatifs81.fr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=2794"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/alternatifs81.fr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=2794"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}